Riceviamo e pubblichiamo il comunicato di chiarimenti del Dirigente Scolastico del Liceo scientifico “N.Palmeri” di Termini Imerese, Marilena Anello
“Fa più rumore un albero che cade che una foresta che cresce”. Un roditore, realmente avvistato martedì scorso nella sede centrale del Liceo “Palmeri”, ha creato grande scalpore all’interno e all’esterno dell’istituzione scolastica. Essendo la scuola, d’altronde, un ente pubblico, ben si comprende l’interesse della collettività nei suoi confronti, e proprio per questo è opportuno fare chiarezza: senza minimizzare, perché è compito di un’istituzione scolastica farsi carico di ogni aspetto che attiene al benessere della sua comunità, ma anche senza sconfinare verso scenari privi di fondamento, per garantire il valore preminente della realtà dei fatti e non avallare un ingiustificato allarmismo. Ipotizzare che il “Palmeri” possa essere un ambiente sporco o insalubre rappresenta una conclusione semplicistica e soprattutto non vera, confutabile non solo da chi – come in questo caso la dirigenza – può risultare “di parte”, ma dai fruitori o visitatori stessi che sovente esprimono il proprio spontaneo compiacimento per la pulizia e ariosità della scuola.
Tutto ciò premesso, oltre alle ordinarie e approfondite pulizie dei locali, a seguito della presenza del roditore è stato naturale programmare uno specifico intervento di disinfestazione e derattizzazione: ciò non perché si ritenga che un episodio isolato possa compromettere la sicurezza della comunità, ma proprio per evitare o almeno rendere minime le probabilità di ripetizione. Tale attenzione si integra, peraltro, con le ordinarie procedure di cura degli ambienti, assicurate anche grazie alle operazioni del piano di derattizzazione realizzate presso il Liceo con cadenza bimestrale dal Comune di Termini Imerese, che si ringrazia.
Sussistono perciò tutte le condizioni per augurare alla comunità scolastica di rivolgere pienamente il proprio sguardo alla bellezza di un anno scolastico che vede il Liceo “Palmeri” impegnato su molteplici versanti, a partire dalle ricche attività didattiche quotidiane fino ad arrivare, da adesso all’estate compresa, in diverse parti d’Europa con Erasmus e stage linguistici e scientifici all’estero. È la bellezza della “foresta che cresce”. Non si perderà comunque l’occasione per fare anche di questo episodio isolato, o “albero caduto”, un’opportunità di attenzione e valorizzazione delle buone pratiche che quotidianamente ispirano la cura del nostro Liceo.
